Kategori: Uncategorized

Kommunen fikk innvilget tilskudd for å jobbe med prosjektet gjennom det nasjonale velferdsteknologiprogrammet for barn, unge og voksne med medfødte eller tidlig erverva funksjonsnedsettelser. Målsetning med prosjektet er at:

·        Tjenestemottakere og ansattes vet hva som finnes av velferdsteknologi og bruker teknologi som en del av tjenestetilbudet.  ​

·        Innbyggere i Øvre Eiker kommune benytter velferdsteknologi for å øke hverdagsmestring og selvbestemmelse i hverdagen.  ​

·        Tjenestemottakere, pårørende og ansatte har nok digital kompetanse og en kultur for bruk av teknologi. ​

Prosjektet er forankret i CRPD og i veilederen «Gode helse- og omsorgstjenester for personer med utviklingshemming» og det er særlig artikkel 4, 9 og 20 i CRPD som er sentrale og viktige for å kunne oppfylle likestilling og like muligheter når det gjelder bruk av mestringsteknologi.

Artikkel 4 handler om at det skal gis informasjon om tekniske hjelpemidler og andre spesielle tilbud til de som trenger det. I artikkel 9 står det at ny teknologi skal bli tilgjengelig for alle så fort som mulig, og artikkel 20 som tydeliggjør retten til opplæring i bruk av hjelpemidlene, og dette gjelder også for tjenesteytere som trenger det.

​

Lysbilder fra forelesning

Ved å ta i bruk allerede tilgjengelige dataverktøy, har Lillestrøm kommune samlet informasjon og presentert den på en måte som gjør det enkelt for brukere og ansatte å finne informasjonen.

De bruker QR-koder som er plassert på strateiske steder i miljøet. Kodene brukes for å hente frem riktig informasjon når man trenger den.
Mye informasjon som tidligere ikke ble delt, har nå blitt alment tilgjengelig.

Det er de som er nær til informasjonen som enkelt holder den vedlike og lager nye løsninger.

Lysbilder fra forelesning

I foredraget på årets konferanse vil vi dele erfaringene fra den nylig avsluttede kliniske studien vår. Vi vil særlig se på hvordan funnene nå blir omsatt til en brukervennlig løsning for foreldre, omsorgspersoner og tjenesteytere.

Vi vil presenterer utviklingen av ForståMeg-appen som bruker fysiologiske data som puls, hudkonduktans og hjertevariabilitet, kombinert med kontekst, for å gi omsorgsgivere og helsepersonell en bedre forståelse av smerte og ubehag hos personer uten entydig språk.

Bli med på en diskusjon om hvordan teknologi og forskning kan forenes for å skape bedre verktøy for kommunikasjon, og gi oss gjerne innspill til hvordan vi sammen kan gjøre appen enda bedre!

Lysbilder fra forelesning

For ett år siden fikk vi høre om utviklingsarbeidet og ROSA-løsningen. Årets foredrag vil fokusere på to punkter:
1: Erfaringer fra pilotering av ROSA-løsningen

2: Valg av evalueringsrammeverket SCERTS.

Du vil få høre om erfaringene fra to pilotutprøvinger av ROSA-løsningen. Den første piloten involverte fem elever og fokusert på teknisk gjennomførbarhet. Den andre piloten involvert 15 elever og var en prøvegjennomføring av hele utprøvingsopplegget, som forberedelse til prosjektets hovedutprøving i 2025.

Vi vil også presentere arbeidet med å finne et egnet rammeverk for å evaluere bruken av ROSA-løsningen. Vi har vurdert flere verktøy og valgt SCERTS som står for Social Communication, Emotional Regulation, and Transactional Support. Vi vil forklare hva SCERTS er og hvorfor det kan være nyttig for de som jobber med personer med autisme og utviklingshemming.

Gjennom brukermedvirkning, pedagogisk, etisk
og teknologisk samarbeid utvikler prosjektet
et robotbasert verktøy og metoder for å vurdere elevens framgang.

I prosjektet samarbeider elever
og ansatte ved Frydenhaug skole i Drammen,
forskere fra Norsk Regnesentral og Universitetet i Sørøst-Norge og bedriftene Innocom AS og Cyberbook AS.

I tillegg har prosjektet samarbeid med ekspertise fra universitetet i Birmingham.

Om foredragsholderne:
Renate Jensen er pedagog og avdelingsleder ved Frydenhaug skole i Drammen kommune. Hun har lang og bred erfaring med undervisning for elever med autisme og utviklingshemming. I tillegg har hun studert ledelse og utviklings- og endringsarbeid.

Bente Søfting er lærer/ spesialpedagog med mastergrad i utdanningsledelse. Hun har arbeidet som lærer i vanlig ungdomsskole fra 1988-93, spesielt tilrettelagte skoler og avdelinger fra 1993 til 2009 og fra 2009 til 2021 som avdelingsleder innenfor samme område. Fra sept 2021 eget konsulentfirma. Opptatt av livskvalitet og tilrettelegging for mestring for mennesker på autismespekteret.

Lysbilder fra forelsning

Hvis du vil ta en titt på systemet, så kan du klikke på denne lenken.

Michael Kjellberg er tilpasningstekniker med lang erfaring fra å tilpasse PCer, nettbrett, mobiltelefoner og programvarer for personer med ulike typer funksjonsnedsettelser innen områdene syn, kommunikasjon, kognisjon og motorikk.

Kerstin Gatu er arbeidsterapeut og pedagog og har startet et folkehøgskolekurs for personer med intellektuell funksjonsnedsettelse og vært prosjektleder for DigiMeg.

Karl Erik er brukerrepresentant og erfaringskonsult i bruk av DigiMeg.  Han er også medlem av rådgivningsgruppen i Asker (RGA).

Lysbilder fra forelesning

Siden 2021 har ergo- og fysioterapeutene i Lørenskog kommune arbeidet med blant annet å finne ut hvordan spillteknologi kan brukes i intervensjonen, for å fremme mestring og deltakelse i trening.

Arbeidet knyttes opp mot veilederen for «Gode helse- og omsorgstjenester til personer med utviklingshemming», samt rådene for fysisk aktivitet for barn og unge fra Helsedirektoratet.

Det er flere fordeler og begrensninger ved bruk av spillteknologi i tjenesten, og vi kommer inn på hvordan vi bruker spillteknologi for mestring, selvstendighet og trygghet hos barna og ungdommene, slik at også motivasjonen for fysisk aktivitet øker.

Lysbilder fra forelesning

Thor fra Tobii Dynavox vil presentere bredden i ulike ASK-hjelpemidler som tar i bruk mestringsteknologi.
Hvordan kan ASK-hjelpemidlene bidra til å økt beslutningskompetanse og gi en god beslutningsstøtte?

Mange av løsningene kan prøves på Fagtorget.

Thea vil også fortelle om hvordan hun bruker Handi i hverdagen.

Du kan lese mer om Theas historie på TEK.NO.

Lysbilder fra Theas forelesning

Her finner du Fagtorget 

Når du kommer om morgenen, så er det noen som registrer deg før du får komme inn.

Vel innenfor byr vi på en kopp kaffe eller te, samt litt frukt.

Benytt anledningen til å bli litt kjent med noen av de du skal være sammen med i to dager.

Når du kommer om morgenen, så er det noen som registrer deg før du får komme inn.

Vel innenfor byr vi på en kopp kaffe eller te, samt litt frukt.

Benytt anledningen til å bli litt kjent med noen av de du skal være sammen med i to dager.